下面就来盘点一下典型的学生思维有哪些：

　　1、范式思维

　　英文中有一个词组叫****************ype，意思是指定势思维的受害者。从我们接受教育开始，就被灌输一种定势思维，比如在思维养成的最重要时期小学，我们学习的教材都会给一个例题，老师讲授也是按照课本进行的，这就造成了我们大多数人认为，问题往往只有事例中的方法才是最正确的，而忽略其他方式。当你步入工作，你会发现，其实事实并不是这样，这里没有所谓的范式，也有很多问题是范式根本解决不了的。人与人之间除了工作也不会有多亲密的关系，你做什么怎么做根本没人关心，他们最重视的是结果。

　　2、颠倒因果

　　经常会听到这样一些言论，我是不是该考个会计证，如果我有个会计证也许就能拿到这份儿工作了，他就是因为比我多个证，就找到了这么好的工作，早知道我也考了，但真的是这样吗？很多没有考证的人，同样找到了很好很适合自己的工作，这些人的共同点在于他们本身都上进，努力，他们知道自己想要什么，知道为了达到自己的目的，能放弃和牺牲什么，他们因此而比普通人厉害。

　　因为他们厉害，所以他们能考到很多证。而不是反过来，因为他们考证了，所以他们厉害，所以他们获取到好的机会。真正厉害的人，不是因为他考了多少个证，而是他的思维，发现问题，找到问题，解决问题。而不是只看到事情的表象就妄下结论。颠倒因果等同于找借口。你要记住，在职场上，遇到问题最重要的是如何解决它，而不是给老板讲为什么会这样。

　　3、线性思维

　　典型的线性思维认为只要具备某些因素，就必然导致结果的发生。比如，有些同学认为自己是大学学生会的学生干部，毕业了就一定能找个比其他人更好的工作，有些同学认为自己实习去了一家很牛逼的企业，毕业后一定能去该企业继续工作，还有人认为自己的文凭比别人高，国考时候就一定会比别人考的好。

　　但实际上，生活当中很多事是非线性的关系，而是存在了多因一果，甚至没有关系。不要认为存在了某一种因素，这件事就一定能发生，绝大多时候，促成某件事成功的因素是多重多样的。即使线性相关，统计上还有残差，还有推断失败的一类二类错误，有置信水平。所以，考虑问题的时候，尽可能的去全面考虑，如果做不到，请把问题写下来，按照时间顺序，一点儿一点儿分析。